基于主题意义引领下小学英语单元复习课实践研究——以冀教版五年级英语上册Unit1MyFamily为例

主题意义引领下的小学英语单元复习课围绕单元主题,将单元内容和教学活动相融合,让学生在主题语境中回忆梳理和整合相关的语言知识,重新构建意义并进行迁移作用,最终落实发展学生核心素养的目的。下面以冀教版五年级英语上册Unit1MyFamily为例,分析主题意义引领下的单元复习课教学的有效策略,以激发学生的学习兴趣,丰富他们的语言知识,促进其语言能力的发展和思维品质的提升,发挥单元复习课的最大效益。