“设备管理与维护”课程线上线下混合式教学模式探索与实践

随着“互联网+”教育信息化的快速发展,混合式教学模式已成为高校教育的发展方向。本文以“设备管理与维护”课程为例,借助超星学习通网络学习平台,开展线上线下混合式教学,通过重构教学内容、混合式教学设计和实施、以及优化考核和评价机制,实现线上线下协同育人,促进了学生对知识点的掌握,提高了教学效果,实现了学生工程应用能力的培养。