核心素养导向下小学科学课堂中理性思维的培养研究

本文围绕核心素养导向下小学科学课堂中理性思维的培养展开研究,提出了依托科学观念素养、科学思维素养、探究实践素养、科学态度素养、科学方法素养提升学生理性思维的五种策略。通过本文的研究,教师能够得出结论:在小学科学课堂中,依托核心素养培养学生理性思维不仅能够促进学生的科学素养提升,还能够对学生的综合能力的发展产生积极影响。