巧用自然资源开展幼儿园户外科学区探究活动

当下幼儿园不仅关注科学区域游戏的开发和开展,也在不断的发现和探索户外科学探究的价值和实施,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习和发展指南》和《幼儿园领域关键经验与教育建议》的引领下,密切关注幼儿生活中的自然资源,用多种策略组织和实施户外科学探究活动,让幼儿在大自然中进行科学探究活动,激发探究兴趣、发展探究能力。