关于学生核心素养的初中地理课程改革实践探索

在教育行业不断深化改革的进程中,各个学科的教学也应当积极转变发展观念,顺应时代潮流的变化,最大限度地发挥学科教学的真正意义。在素质教育的背景下,社会以及学校教师都关注到了学生核心素养的培养,并且逐渐在教学过程中将这一核心素养培养理念进行贯彻。在地理课程的教学中,初中阶段是学生接触地理的最初阶段,从学科的学习内容各方面来看,其所涉及的方面众多,具有一定的复杂性,学生在接受地理相关知识的过程中往往会面临一系列的问题,这就需要教师在教学过程中,突破传统地理教学模式的局限性,推动课程向着多元化的教学方向实现改革,关注学生地理学科综合素养的培养,为学生创设更为广阔的学习空间,提升地理相关知识的接受程度,得到全方面的发展。