摘要
新一轮新课改的实施,使小学数学教育面临着新的课题和新的课题。我国《双减》在全国范围内大力推行,旨在培育我国儿童的核心素质,促进儿童的数学发展,减少儿童的课业负担。在“双减”背景下,无论是学校还是老师,都要根据这一要求,改变自己的教学理念,改进教学方式。笔者认为,在此基础上,对这一问题进行了探讨,并提出了相应的解决方案。《双减》实施后,新课程改革给我国普通小学的学生带来了新的挑战。在新一轮的教育中,传统的教育方式已不能满足新一轮教育的需要。因此,要想在小学数学课堂上有效地进行课堂教学,就必须在课堂上进行有效的课堂教学。
