数学建模在初中数学教学中的引入与实践

本论文通过引入数学建模教学方法,探讨了在初中数学教学中如何培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。通过选择实际问题、引导学生构建数学模型,并鼓励合作学习,初中生在数学建模中得到了全面发展。研究表明,数学建模教学不仅有助于提高学生的数学成绩,还能增强他们对数学的兴趣和应用数学知识解决实际问题的自信心。