核心素养下高中政治开展深度学习的研究

深度学习不但重视学生的课堂主体地位,更加注重培养学生的自主性、批判性、创造力和协作精神。与传统的教学模式相比,深度学习意在促进学生的全方面快速发展,与新课程改革理念、核心素养的要求相契合。因此本文在核心素养下对高中政治开展深度学习的研究,以此更好地促进学生进行政治的学习。