新课标视角下五育融合在小学体育课堂的实践研究

新课标对我国小学体育教学提出了新的要求,五育融合既要适应新的课程标准,又要充分发挥其教育功能。在体育课上实行五育融合,是适应社会需求、促进体育教育发展的必然要求。在实际操作中,教师应明确教学目的,围绕教学目标开展教学,以达到预期的教学效果。通过对五育融合大背景下体育教学的实践进行分析研究,指出其实施途径及存在的一些误区,从而为今后体育教学的发展提供参考。