高中地理教学中渗透“双碳”教育的策略

“双碳”教育是实现“双碳”目标的重要手段,在地理学科教学中向学生渗透“双碳”教育,也是新时期下对地理教学提出的新要求,也可以在一定程度上提升学生的地理素养。高中地理教学的“双碳”教育应该渗透地理学科的教学目标、教材内容、教学模式,实现“双碳”教育与传统地理教学的相互促进,取得良好的教学效果[1]。