“教学评”一致性在初中语文教学中的有效运用

在当代初中语文的教学实践中,教师要注意遵循新时期的语文教学要求,不仅注重系统地培养学生的语言基础能力,还要积极创造条件及时对学生进行学习评价指导,让每个学生都能认识到自身存在的不足并以积极的学习态度紧跟教师的教学理念,不断完善自身的语文知识体系。通过这种方式,能切实有效地帮助持续、全面提高学生的综合素质。在教学实施过程中,还存在教学任务分离、教学评价分离、目标管理的实践指导和意义缺失等诸多实践教学难点。根据“教学评”一致性的教学原则设计教学内容,完善课堂评价,可提高学生的理解能力以及知识掌握能力。基于此,本文就初中语文教学中“教学评”一致性的运用进行分析探究,以期能够提高初中语文的教学质量。