“双减”背景下小学数学作业实现增效减负的措施

近几年来,教育改革一直是社会各界广泛关注的热点话题,小学阶段的教育是学生学习生涯的基础阶段,更是受到了重点关注。数学作为小学阶段学生学习较为困难的一个学科,在课程改革中占据着重要位置。本文深刻探讨了“双减”背景下小学数学作业如何实现增效减负。