“互联网+”时代高职院校辅导员职业道德文化修养的提升路径

高职院校辅导员在职业道德文化水平方面的修养直接关系到高职院校学生的培养,提升高职院校辅导员的职业道德文化修养,有利于推进高职教育高质量发展。在互联网时代,高职院校的学生个性鲜明,高职院校辅导员人文素养参差不齐,要结合学生的特点,通过“互联网+文化氛围”“互联网+学习”“互联网+科学研究“”互联网+师生交往”等方式来提升辅导员自身的职业道德文化修养。