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浅谈探究性学习在初中数学教学中的应用
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摘要
数学学科在思维学习中具有较强的逻辑性,新课程教学改革对初中数学学科知识教学提出新的目标,也就是要发展初中学生探究学习能力、解决实际问题能力、创新意识、创新思维。所以在实际课堂知识传授时,教师应不断更新教学目标与观念,将学生认知特点与个性特点作为教学起点,为学生创设探究性学习高效课堂,这样就可以有效地提升学生探究性学习能力。
作者
罗毅
机构地区
全南县第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第8期101-103,共3页
关键词
初中教育工作
数学探究学习
课堂教学应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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