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“互联网+”背景下初中语文写作教学研究
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摘要
初中写作要求学生具备一定的语文基础储备,不仅要掌握更多的字词含义,还要背诵更多的好词好段,在阅读量方面也有更高的要求和标准,才能写出更加优秀的写作作品。在初中阶段开展写作教学,借助互联网+则能给学生提供更多的写作灵感,能发挥自身的想象来进行写作创作,能培养学生的写作兴趣,从而写出更加具有高水平的写作内容,帮助学生提升写作能力。
作者
林敏
机构地区
江苏省宿迁市苏州外国语学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第8期49-52,共4页
关键词
互联网+
初中语文
语文教学
写作教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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