主题意义探究下的小学英语单元整体教学探析

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学体系能够将单元整体作为教学工作的载体,实现对单元内各个课时教学内容的深入融合,不断发掘出单元内容的实际内涵,促进学生语言运用能力和综合学习能力的提升。文章首先阐述了主题意义探究下的小学英语单元整体教学的意义,然后阐述了主题意义探究下的小学英语单元整体教学策略,旨在通过相关策略的提出为小学英语单元整体教学提供一下参考价值,为小学英语单元整体教学的发展助力。