基于课程思政理念下的中职计算机应用基础教学改革探索

随着教育改革的不断推进,课程思政在教育领域中所起的作用越来越重要。课程思政不仅能满足中职教育改革的要求,也能充分彰显专业育人的价值,促使中职计算机应用基础教学能够实现全过程育人的目标。但目前在中职计算机应用基础教学中课程思政的融入效果不够理想,教师需要采用相应策略优化课程思政建设路径。基于此,本文对基于课程思政理念下的中职计算机应用基础教学改革策略展开探究,以供参考。