初中数学“导学互动”教学模式的应用研究

初中数学教学中,“导学互动”教学模式的构建,不仅有助于实现“三会”教育目标,发展核心素养,更有助于突破传统教学瓶颈,推动数学教学改革。而初中数学教材栏目编排、习题编排的特点,初中学生知识基础、综合思维特点等,为教师构建“导学互动”的教学模式奠定了基础。为构建“导学互动”的教学模式,该文提出了教学建议:一是以“学习任务单”“问题”为载体,凸显“导”;二是构建合作探究的数学课堂,强化课堂互动;三是注重教学评价,审视问题与不足,促进改革与发展。