高中英语阅读教学中开展读后续写的尝试

在传统的英语课堂里,英语教师往往只重 视“教”而忽略了“学”。这种传统教学模式导致的结果就是学生在课堂上很少动笔去完成相关的练习。所以为了改变这一现状,英语教师就要将阅读与写作结合起来,通过读后写作的方式让学生们更好地理解所学的文章内容。本文首先从阅读教学中开展读后续写的意义进行分析,再结合目前高中阅读教学现状展开探讨,最后提出了在阅读教学中进行读后续写的具体策略。具体内容已经列举如下,以供商榷。