“新高考”背景下高中语文课堂教学转型策略与实践探析

“新高考”政策的实施对高中语文课堂教学改革带来新的机遇和挑战,为了符合“新高考”背景下的语文考试标准和要求,一线教师也在积极优化教学目标,调整教学内容,革新教学方法,创新课堂教学模式,以全力提升学生思维能力和综合素养,实现新高考改革目标。鉴于此,本文以“新高考”为研究背景,着力剖析当前高中语文课堂教学现状和不足,并在此基础之上提出可行的转型策略和实践路径,旨在满足高中语文教学要求,构建高效课堂,回归教育本质。