跨学科视角下高中数学教学实践研究——以数学与语文学科的融合为例

跨学科综合课程改革是当下教育改革的一大热点,跨学科教学的开展符合国家对教育教学改革的要求,且能弥补分科教学的不足,加快全面型、创新型人才培养目标的实现。当前,高中数学教学普遍存在“重学科性轻跨学科性”的现象,教师没有认识到数学的人文价值、科学价值以及审美价值。针对这一问题,笔者以高中数学跨学科教学为研究对象,探索了数学学科与语文学科融合教学的可行策略,以期为广大教师提供教学新思路。