运动解剖学课程教学方式思考

针对运动解剖学课程难度大,抽象概念多,学生学习兴趣不高等问题,提出多种教学对策,包括实验操作、三维动画、课堂讲解、组织实践、病例分析、视频演示、小组讨论、问题解答和自主学习等。通过分析每种教学对策的优缺点,探讨了如何有效地运用这些对策提高课程的教学效果。