新文科背景下独立学院外语课程“五位一体”教学模式研究

新文科背景下外语专业课程教学需要实现学科交叉、激发性教学,保证学生的创新思维培养与专业实践能力。对此,教师可以从构建课程“五位一体”教学模式入手,鉴于社会环境对复合型人才的需求与需要,从“学、思、辩、行、创”五个维度递进式教学,促进学生的全面协调发展。因此,本研究针对如何基于新文科背景下开展外语课程“五位一体”教学展开探讨。文章首先从新文科基本特点出发,分析了外语课程改革方向,发现新文科注重打破学科壁垒,所以教师要在帮助学生扎实本专业的基础上,融合其他学科的专业知识开展教学,拓宽学生的知识面。例如,利用互联网等信息化教学手段丰富教学内容。