基于支架式教学的幼儿绘本阅读教学方法

幼儿阅读的质量会直接影响教学的最佳效果。在探究如何提高幼儿阅读质量的背景下,支架式教学方式应运而生,此种教学方式极大地提高了幼儿的绘本阅读兴趣与能力。一些生活类课程、游戏类课程、实践类课程等不同类型的课程是幼儿了解世界的窗口,在学习时幼儿会接触大量绘本,各种类型的绘本都能开阔幼儿的视野。绘本阅读不仅是形式上的阅读,更是激发幼儿深入学习内容并形成更优的思维模式的阅读。支架式教学方式在绘本阅读过程中的应用具有突出的积极作用,本文从小班、中班、大班的不同视角出发对其展开研究。