摘要
在素质教育推进中,为了提升学生的综合素质的发展,教师需要重视不同学科的跨界融合教学。这要求教师在教学过程中找到不同学科之间的联系,充分发挥二者结合教学的优势。在小学信息技术课堂中,为了丰富教学内容和方式,可以选择学生感兴趣的绘本,将其与相关课程结合教学,推动更生动化的信息技术课堂的形成。结合小学生的年龄特点将信息技术与绘本融合,不仅能让学生在感兴趣的领域和环境中学习,拓宽知识面,掌握信息技术的使用方法,还能让学生学习更丰富的知识,推动信息技术课堂教学质量的提升。本文将结合具体例子阐述小学信息技术课堂绘本融入教学的策略。
