“双减”政策下小学高年级学生时间管理能力的培养分析

小学阶段教学的主要目的是传授给学生基础的文化知识与学习的技巧,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。“双减”政策倡导教师和家长为学生减负,学生的课后时间变得增多了。基于此情况,目前阶段小学高年级教师的重要教学任务之一,就是培养学生的时间管理能力,提升学生的自制力,让学生合理的规划自己的时间。因此,本文将对“双减”政策下小学高年级学生时间管理能力培养的现状进行分析,找到培养学生时间管理能力的对策,逐渐提升学生的时间管理能力,推动学生综合素养的培养。