中学音乐课中培育学生核心素养的策略研究

随着新课程改革的不断推进,中学教育越来越注重培养学生的核心素养,教育教学模式也随之转变,朝着更加科学合理的方向发展。音乐是中学教育阶段的重要科目之一,能够陶冶学生的情操,培养学生的艺术趣味,增强学生的审美能力。初中音乐教师应围绕音乐核心素养,优化音乐教学形式和教学内容,丰富音乐教学内涵和意义,帮助学生掌握各项音乐能力和音乐素养。本文对中学音乐课中培育学生的核心素养进行了深入研究,并提出一些具体策略。