以读、研、写、演项目式学习助推初中生名著阅读探究

新课标(2022版)中明确了“义务教育阶段语文教学要激发学生的读书兴趣,要求多读书、读好书、读整本书,养成良好的阅读习惯,积累整本书阅读经验”。但是,在教学中我们发现,初中课本中要求学生必读或选读的经典名著却并不受初中生群体关注,那么,我们该如何通过项目式学习,任务驱动辅助深度阅读,品鉴人物形象,领略经典魅力,提升个人的审美品位呢?本文通过设置读、研、写、演项目式学习任务,以统编版七年级上册《西游记》为例,对如何激发初中生阅读经典名著进行了初步探索。