摘要
在我国几千年发展的过程中,诞生了非常优质的传统文化。在教育实施阶段,教师除了为学生导入一些基 础的学科内容之外,还需要加强对学生的引导,让学生能够接触到更庞大的文化内容,拓展学生的文化视野。而就语文 学科而言,本身就和传统文化之间有着非常密切的关联,在语文学科中也涵盖了不同的文化元素,所以教师在组织语 文教学工作时可以尝试着在原有的学科内容上合理地进行延伸,采取有效的方式来进行文化渗透,让学生在学习的过 程中有更为深刻的学习感受。由此,下文就围绕着初中语文教学中的传统文化渗透进行探析。
出处
《新作文(教研)》
2023年第6期0020-0022,共3页
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