“双减”背景下有效实施家庭教育的实践研究

家庭是生命的出发点与根基,而家长或其它的监护人则是儿童的第一位教师,在个体的发展中扮演着举足轻重的角色。“双减”降低了学生的学习压力,缓解了父母的教育忧虑,减少了老师的繁琐工作,缩短了老师的“教育时间”,使学校的教学水平得到了进一步的提升。随着我国“双减”工作的不断深入,对家庭教育的需求也越来越大。但目前我国的家庭教育还面临着一些实际的困难,如理念上的“错位”、能力有待提高、缺乏社会的支助等。要改善父母的家庭教育理念,增强家庭教育的整体水平,来推动学生的健康全面发展。