大单元下学习任务群设计初探

语文新课程标准中提出新的教学概念,即“学习任务群”,它为学习任务指出大致方向,这一盖面若能够在语文教学中得到全面贯彻,在教学融通下为学生创设良好学习情境,就能使学生在学习中成就自我,提高语文核心素养能力。而大单元教学是实施学习任务群的基础,在遵循学生身心发展规律的前提下保证学生的发展方向,突出语文课程的育人价值。基于此,本文以四年级上册第六单元为例探索“学习任务群”视角下的大单元教学,以此促进学生语文综合能力的提升。