新时代背景下高职院校课程思政建设中存在的问题及对策

随着经济全球化、互联网技术的高速发展,学生接触到的信息和价值观逐渐变得多元,社会现代化带来的价值观念冲突越发严峻。在纷繁复杂的网络环境下很容易受到其他思想的误导,一旦陷入到不良思想的泥沼当中,其后果不堪设想,而课程思政的提出,恰恰能解决这一问题,培养德才兼备、全面发展的学生,帮助学生们树立正确的三观,在以后的学习和工作上取得良好的发展。近些年来,课程思政的发展虽然趋于成熟,但是各高职院校在课程思政建设方面还存在一些共性问题,总的来看,高职院校课程思政内涵建设存在以下几个问题:课程思政设计不成体系、零散化,教师课程思政意识薄弱、课程思政实现方式单一,课程思政专业特色不够突出;今后高职院校应该从以下几个方面拓宽课程思政建设途径:构建科学的课程思政教学体系,强化教师思政意识、创新教学方法,依据专业特色分类推进课程思政建设。