双减”政策下小学数学作业设计策略

随着教育改革的不断深入,我国教育部门积极推进“双减”政策。小学数学作业设计作为学生学习的重要环节,也受到了深刻影响。本文探讨了“双减”政策下小学数学作业设计的现状,通过分析目前作业设计中存在的问题,提出了针对性的解决对策,以期为教师在数学作业设计中提供有益的参考,促进学生数学学习效果的提高。