家园协同视域下幼儿园劳动启蒙教育实践分析

当前,幼儿园劳动教育正受到越来越多的关注,在国家大力建设德智体美劳全面发展的幼教体系背景下,幼儿园劳动启蒙教育显得尤为重要。由于幼儿的身心发育特点,幼儿教师在制定劳动启蒙相应的活动计划时,一定要结合幼儿身体能力及动手能力的实际情况,重视家园共育,运用现代教育手法,创新劳动启蒙教学活动,通过增加劳动内容、创新劳动方式、优化劳动活动,为幼儿打造良好的家园共育环境,帮助幼儿在劳动氛围中磨炼坚韧品格、培养思维能力、提升相应技能。并且,采取家园共育的合作方式,能优化教师和家长的沟通环境,全面培养幼儿的劳动习惯及行为能力,为幼儿园劳动启蒙教育打下良好基础。本文将从家园共育对于幼儿劳动启蒙的作用;家园共育的目前的不足;家园共育在幼儿劳动启蒙中实践策略等进行相应分析。