情境教学法在音乐教学中的实践路径

伴随着素质教育改革的全面实施,不仅小学音乐教学的重要性较以往获得大幅提升,还要通过小学音乐教学,要达到陶冶小学生思想情操、培养小学生音乐素养以及音乐鉴赏能力的教学目的。面对全新的教学要求,需要小学音乐教学将情境教学引进到教学体系当中,构建起更加高效的教学模式。在本文中,首先阐述了情境教学和音乐情境教学的概念,之后针对当前在小学音乐教学中开展情境教学的困难及其解决策略进行了相关探索,希望所提出的想法与建议能够为小学音乐教师开展教学创新带来有价值的思考。