体育课程教学在促进大学生心理健康的实践分析

当前,全球经济高速发展,人类物质文明建设与精神文明建设出现不协调、不统一现象,这就直接导致现在大学生心理问题频出,例如大学生“自杀”“情杀”“投毒”等现象不时出现在大众视野。因此,提高大学生的心理健康素质,对体育课程教学在促进大学生心理健康的实践分析研究就显得具有重要意义。本文从问题出发,参照实验对比,总结的出体育课程教学在促进大学生心理健康素质方面具有积极意义。