网球运动纳入中小学体育课程对中小学生体育核心素养形成的研究

网球运动融入中小学体育课程,有利于培养中小学学生体育核心素养,但目前由于学校,社会客观条件限制,使得二者融合发展困难重重。对此,本文已赣州市章贡区中小学为研究对象,通过问卷调查法,访谈法等科研方法,从经费情况,网球场地情况以及学生喜爱程度等方面进行科学分析,探究二者融合发展的现实困境,并针对该困境提出解决策略及合理化建议,以期加快网球纳入赣州市章贡区中小学体育课程的步伐,促进该地区网球事业发展及学校体育课程改革。