摘要
在素质教育深化发展的背景下,心理健康教育愈来愈受重视。尤其是学前幼儿的心理健康教育更是不容忽视,因幼儿正处于身心发展的关键期,对世界及自我的认知尚未完善,且易被周围环境因素影响,所以在学前教学中开展幼儿心理健康教育势在必行。作为新时期的幼儿园教师,也应对该项工作的开展予以高度重视,本着心育为本的教学观念,在实际教学工作中,积极探寻幼儿心理健康教育的实施路径,以此为幼儿营造愉悦、舒适的心理环境,培养幼儿积极向善、朝气蓬勃的心理状态,从而为幼儿的健康可持续发展保驾护航。
出处
《幸福(上)》
2023年第6期54-56,共3页
Happiness