中学羽毛球教学“学-练-赛”一体化的实践与探索

教学体制改革的逐步落实促进了体育教育的进一步升华,中学阶段的体育教学作为承上启下、注重特长培养的阶段,如何实现教学质量的优化是首要的任务。当前教育改革中提出,对于体育教育创新革新中,“多学、勤练、常赛”新的教学模式被得到肯定,学生通过学练赛一体化的教学模式得到更佳学习成果。为了能够推动校园体育的持续发展,实现学生体育“百花齐放”,针对中学羽毛球的教学一体化情况进行研究分析,通过实地考察、针对访谈、数理分析等形式,以衡阳市为代表,对衡阳市中学的羽毛球教学“学练赛”一体化模式的具体实施境况做了全面的了解,发现其中存在阻碍校园羽毛球教学健康开展的制约因素,探究如何协调“学练赛”之间的均衡关系,诱发“学练赛”教学模式的最大效益,进而促进衡阳市校园体育的健康可持续发展。