摘要
陈鹤琴认为,要关注幼儿的成长,就要关注幼儿的游戏;要关注幼儿的游戏,就必须要关注幼儿游戏使用的玩具。角色游戏离不开对材料的假想,幼儿可以在“娃娃家”游戏中,把浴巾当作娃娃,把花片当作钱币,把树叶当作青菜等,他们对于不同材料会有各种古灵精怪的想法。但是,目前仍有较多的幼儿教师在游戏中更倾向于投放大量精美、功能指向明显的仿真材料,开放性的材料投放率较低,即使投放了幼儿也无法自由使用。对于思维活跃的大班幼儿来说,无形中剥夺了他们自主自愿和深入探索游戏的权利。可见,能否有效地开展幼儿的角色游戏和材料的投放策略密不可分。文章通过分析角色游戏中材料投放的现状,探讨幼儿园大班角色游戏中材料投放的有效策略。
