幼儿自主游戏中教师支持策略探究

幼儿自主游戏是教师培养幼儿综合能力的主阵地,也是激发幼儿学习和活动兴趣的主要途径,对于幼儿的全面发展具有积极的影响。在开展幼儿自主游戏活动的过程中,教师需要找准教育时机,对内容及形式进行适当调整,为幼儿的自主游戏提供场地、理论和材料上的支持,拓展幼儿的自主游戏空间,使其在自主游戏过程中能够释放天性,在轻松愉快的游戏氛围影响下,达到开发智力的教育目的。文章从幼儿自主游戏的开展原则出发,剖析幼儿自主游戏的教育意义,针对当前的实施困境,提出有效的支持策略,推动幼儿教育的现代化发展。