“双减”背景下小学体育课堂教学的新路径

随着我国教育教学不断改革与发展,“双减”政策的实施减轻了学生的课业负担,完善了教育体系,提高了教学质量,逐步将学科核心素养贯穿于整个教学的各个环节,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。“双减”政策的落地,使得体育在各个学科中的地位逐渐提高,受到广大师生的高度重视,不仅帮助培养学生良好的身体素质和体育素养,同时也增强了学生终身体育的意识,使他们具备健康体魄并提高了对于体育学科的认知水平。体育教师应当在教学中根据学生的实际学情创设多元化的教学模式,丰富教学内容,激发学生对体育学科的热情和兴趣,形成良好的运动习惯,提高学生的体育综合能力。基于此,本文主要对“双减”背景下小学体育课堂教学的新路径进行了探究,以期帮助学生实现更好的发展。