中职工程制图与识图信息化教学改革实践研究

随着信息化技术的持续深入,职业教育工作也发生了巨大改变,传统的教学体系已经无法满足学生的学习需求。因此教师在实际教学过程中要做好分析,了解传统教学过程中的问题,合理利用信息化技术开展准确教学,实现信息化教学体系。工程制图与识图作为基础课程,对于学生后续学习与就业紧密联系,但是由于该课程的知识点较为繁琐,学生在学习过程中容易出现诸多问题,所以教师应该明确该节课程的特点,根据信息技术为学生展现不同视图下的工程图纸,进而让学生了解不同工程的结构,提高学生的制图与识图能力。为此,本文就以工程制图与识图为例,对信息化教学改革工作开展深入分析。