有效利用几何画板,促进数学课堂教学

高中数学学科知识抽象性比较强,对学生逻辑思维能力有一定的要求,为加深学生对知识内容的理解,降低其学习难度,教师应结合新课程要求,调整教学理念和方式。通过应用几何画板这一教学工具,能够让学生直观感悟知识,全面掌握重难点知识,从而提高数学课堂教学有效性。基于此,本文以高中数学为例,深入探究如何有效利用几何画板,构建高效课堂教学。