摘要
在我作为幼儿园教师多年的经验里,我发现幼儿园的课程缺乏整合性。尤其是在艺术教育方面,教学形式单一,内容呈单调重复,特别是纸艺活动主要以折纸和简单的剪纸为主,对于幼儿美术核心素养的提升关注度不够。针对这一现象,通过搜集相关资料,并与教师、园长以及艺术教育专家进行交流,我了解到当前教师在日常实践中普遍采用传统的园本课程作为学习活动的常规模式,不敢打破已有的方式,更不敢尝试创新。老师们也不清楚如何将新的项目式教育理念与当前的幼儿园课程相融合,也不知道应该选择哪些适合幼儿欣赏的优秀作品以及艺术题材和操作媒介。
