基于自然教学法的高中英语课堂导入策略研究

自然教学法作为外语教学流派之一强调语言的习得在当时给语言教学带来了一股新风。虽然自然教学法在今天看来仍有一些弊端,但其在课堂导入环节仍然有很大的应用价值。本文在分析自然教学法的基础上,结合高中英语教学特点进行分析,探讨了自然教学法在高中英语课堂导入环节的应用,旨在帮助学生在相对没有压力的氛围下进入学习状态。