PBL联合3Dbody解剖软件在椎管内麻醉住院医师规范化教学中的应用

探讨PBL联合3Dbody解剖软件应用在椎管内麻醉住院医师规范化教学中的价值。方法 选取2022年30名我院麻醉专业住院医师规范化培训人员作为研究主体,将其随机分成两组。一组为传统教学组(n=15),一组为教学改革组(n=15),前者采用传统教学方法,后者采用PBL联合3Dbody解剖软件作为教学方法,在教学内容相同的情况下评估不同教学方法的考核成绩、教学评价、教学满意度。结果 PBL联合3Dbody解剖软件在规培医生理论考试、技能考核成绩和总成绩方面均优于传统教学组(P<0.05)。教学改革组在学生的学习兴趣的激发、学习效率的提升、本次课程内容的掌握程度等评分及教学评价总分均高于传统教学组(P<0.05)。同时教学改革组学生的临床操作水平、思维能力、应变能力、沟通能力以及对团队合作满意度都高于传统教学组(P<0.05)。结论 PBL联合3Dbody解剖软件教学方案有助于学生对椎管内麻醉知识点的掌握,提升了学生的学习效率和兴趣,值得在临床教学中推广。