期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文阅读教学与写作教学的融合途径研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作与阅读历来是语文教学中至关重要的两个部分,同时也是学生语文素养中不可或缺的部分。阅读与写作之间相互促进、相辅相成,要想真正学好语文这门学科,提高阅读能力和写作能力缺一不可。
作者
高艺丹
机构地区
宁夏回族自治区银川英才学校
出处
《初中生写作(下半月)》
2023年第3期45-47,共3页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
展鸿.
分层教学在高中英语阅读教学中的实践[J]
.中学教学参考,2023(15):25-27.
2
段永军.
实施读后续写教学的几种策略——以高中英语(北师大版)必修一Unit1 Life choices中的Read and Explore部分为例[J]
.语数外学习(高中版)(中),2022(8):85-86.
3
刘永琴.
初中语文单元整体教学策略研究[J]
.中学课程资源,2023,19(6):32-34.
初中生写作(下半月)
2023年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部