“双减”背景下小项目式学习在初中信息技术特色课程中的应用浅析

双减政策背景下,如何更好地开展信息技术课程教学,是每个学校、每位教师需要思考的问题。笔者认为,在信息技术特色课程的教学中,教师应以学生为本,从学生的认知特点出发,充分发挥信息技术学科的优势,积极地探索“小项目式学习”在特色课程中的应用,不断改进课堂教学方法和手段,帮助学生形成良好的信息素养,为他们未来适应社会打下良好基础。“小项目式学习”是指以主题为导向、以项目为载体、以小组合作为方式进行学习。“小项目式学习”能够让学生在真实情境中获得知识与技能,激发学生的创新精神和实践能力。