双减政策下小学语文分层预习单的设计策略

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)。“双减”为促进学生全面发展、健康成长,缓解家长焦虑情绪。“双减”主要采取的措施是减少作业量和整顿学科类培训。预习是常规作业中最普遍的作业类别之一,它是学生每天必做的一项作业。设计有效的预习作业可以使之成为激发学生学习主动性,培养学生自学能力和独立思考能力的利剑。